کارگاه کوچینگ و توانمندسازی کنشگران تعلیم و تربیت
کارگاه «کوچینگ و توانمندسازی کنشگران تعلیم و تربیت» بهگونهای طراحی شده است که هم برای مربیان و معلمان حرفهای و هم برای افرادی که به دنبال رشد شخصی و ارتقای مهارتهای ارتباطی هستند، کاربردی و قابلفهم باشد. در این کارگاه، کوچینگ نه بهعنوان یک روش پیچیده و دور از دسترس، بلکه بهعنوان ابزاری ساده و در عین حال قدرتمند معرفی میشود که میتواند کیفیت تعامل میان مربیان و یادگیرندگان را متحول کند. کوچینگ بر این اصل استوار است که هر فرد تواناییها، استعدادها و انگیزههای درونی خاص خود را دارد و نقش مربی، کمک به آشکارسازی و هدایت این ظرفیتهاست. به جای آنکه آموزش تنها در قالب سخنرانی و انتقال یکطرفه اطلاعات شکل بگیرد، کوچینگ فضایی برای گفتوگو، پرسشگری و کشف راهحلهای فردی ایجاد میکند. این تغییر زاویه نگاه باعث میشود یادگیری عمیقتر، پایدارتر و معنادارتر باشد. شرکتکنندگان در این کارگاه با مجموعهای از مهارتهای کلیدی آشنا میشوند که در زندگی روزمره و محیطهای کاری نیز بسیار کاربردیاند. مهارتهایی مانند گوشدادن فعال، پرسیدن پرسشهای قدرتمند، ارائه بازخورد سازنده و طراحی برنامههای توسعه فردی از جمله مهمترین محورها هستند. همچنین شناخت سبکهای مختلف مربیگری و آگاهی از تفاوتهای شخصیتی به مربیان کمک میکند تا رویکرد خود را متناسب با شرایط و ویژگیهای هر یادگیرنده تنظیم کنند. این کارگاه با تأکید بر روشهای عملی و تعاملی برگزار میشود. به جای تکیه بر توضیحات طولانی و یکجانبه، فضای یادگیری بهگونهای شکل میگیرد که همه افراد بتوانند تجربههای خود را به اشتراک بگذارند، ایدههای تازه مطرح کنند و مهارتها را در قالب فعالیتهای عملی تمرین نمایند. چنین محیطی انگیزه مشارکت را افزایش میدهد و زمینهای برای یادگیری جمعی و سازنده فراهم میسازد. دستاورد اصلی این کارگاه، تدوین یک برنامه توسعه فردی برای هر شرکتکننده است؛ برنامهای که مسیر رشد شخصی و حرفهای را روشنتر میکند و ابزارهایی به دست میدهد تا بتوان گامبهگام به سوی اهداف حرکت کرد. علاوه بر این، مهارتهای کسبشده محدود به کلاس یا محیط آموزشی نمیمانند و در روابط خانوادگی، اجتماعی و حتی مدیریتی نیز قابل استفادهاند. کارگاه «کوچینگ و توانمندسازی کنشگران تعلیم و تربیت» فرصتی است تا افراد بتوانند با نگاهی تازه به فرایند آموزش و یادگیری بنگرند، نقش فعالتری در رشد خود و دیگران ایفا کنند و در نهایت در مسیر ایجاد تغییرات مثبت در جامعه تعلیم و تربیت گام بردارند.